部分"211”、“985”等重点大学或将转型职业教育

　　“工士”尚未得到教育部认可85国务院学位办将加快对职教学位研究进程

　　从学术型高校转为应用型大学，部分历史悠久的等重点名校也将面临这一转型。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在昨日国新办发布会上明确做出上述表态。学或型职由此意味着，将转部分传统的业教育“211”、“985”等重点高校或将面临转型85

130余所高校提出转型试点申请

　　对于此前“600所地方新建院校将转型”的部分报道，葛道凯表示，等重点即将转型的学或型职并非仅限于新建院校，而是将转从现有本科高校中划出一部分，推动他们面向应用型、业教育技术型人才85转型的部分学校可以是新建学校，也可以是等重点历史悠久的名校。

　　葛道凯昨日接受南都记者采访时表示，目前130余所高校已经提出了转型试点申请，其中以地方本科院校居多。但如果“211”、“985”高校符合转型条件，愿意转型，也将进行转型。至于条件，即符合技术技能培养要求的特点。

　　葛道凯补充，转型可以是学校的所有专业都调整，也可以是其中一部分专业转型。

　　葛道凯表示，转型的根本目的是为了适应经济社会发展需要。中国正在建立新的高等学校分类体系，高等学校将实行分类管理。

教育部已注意到“工士”学位

　　近日，湖北职业技术学院1103位优秀应届毕业生，身着学士服，拿到了学位证书，成为我国首批“工士”学位获得者。葛道凯昨日接受南都记者采访时表示，这一学位并非我国教育行政部门所颁布，暂不具备学位效应。就连学位发起人、湖北职业教育发展研究院院长李梦卿也表示，学位只是学校自我尝试。

　　“工士”学位相当于本科副学士学位。但按照现行《学位条例》，我国实施三级学位制度，分别为学士、硕士、博士，并不包括工士。

　　教育部新闻发言人续梅表示，湖北职业技术学院向毕业生颁发的“工士”是荣誉称号，而非学位，更不代表我国学位序列中已经有了“工士”这一学位。

　　葛道凯昨日向南都记者表示，教育行政部门已经注意到了“工士”这一学位。他说，学位制度是国家层面的顶层设计。国务院学位办已经对此进行了一段时间的研究，下一步会加快进程。（据南方都市报）