“手拿一本书”工程，谁在不甘寂寞

　　从本学期起，手拿重庆市渝北区东和春天实验学校在全校教师中推行“手拿一本书”工程，本书不甘要求全校101位教师每天上学、工程放学，寂寞必须手拿一本书。手拿有人为此叫好，本书不甘认为营造了校园的工程读书氛围；也有人认为它是纯粹的走形式。（10月18日《中国教育报》）

　　远看拿本书，寂寞近看拿本书，手拿翻开这本书——大众菜谱。本书不甘拿菜谱、工程麻将经、寂寞股票入门，手拿同样是本书不甘给“手拿一本书”工程添砖加瓦，谁真敢拿着菜谱出入校门上下班，工程才是对这种无中生有形象工程的有力讽刺。

　　既然图书室已经为教师全天候开放，每学期发50元购书费，“教师每学期必须交1—2篇读书心得。”为何还非要举着书出来进去呢？如此就能真如校方所言，起到促使教师多读书，进而营造了读书氛围的作用？恐怕是因开放图书室、发50元钱以及交读书心得，相对隐形，即便把书放挎包里进出校门，校外之人看不见，上级更看不见，预期“观众”看不见演给谁看呢？而一百位教师，兴师动众一整景，学生家长们全观瞻了，校内校外引发“轰动”了，上级有关人士也欣闻了，连“中国教育报”都知晓了。“出入宣传”很成功。

　　派人专门检查教师出入是否拿书，“不拿会受到处罚”，若不是怕处罚，谁会如此神经过敏？凡搞形式主义，俱三天半热度，不了了之是时间问题。单讲学校，象征性长跑、读书月、科普周、艺术节之类的形式，数不胜数，实为迎接领导检查抑或完成任务的即兴表演，穷折腾而已，年复一年循环往复，公家饭部门之“通病”。最近几年流行没有任务压迫，却热衷自导自演的风尚。更何况，现在是校长责任制，校长有“彩排”的权利。

　　《哈佛凌晨四点半》，在哈佛大学图书馆里，凌晨四点半，“灯火通明，座无虚席”。哈佛的学生在餐厅边吃边读，医院里候诊的时候也在读书，如此用功是因为只有大量阅读，才能完成作业，考上哈佛的北大女孩说，“一个星期的阅读量是在北大一年的阅读量”，是苛责的“淘汰制度”，逼迫哈佛学子去拼搏，想顺利毕业，必须适应大量阅读的学习法则，从而形成了阅读无处不在的现象。先有实质内容，自然形成现象。

　　而拿书进门的学校声称“就算这是一种形式，但如果形式都没有，内容又从何谈起？”也太能诡辩了，形式都搞成喜剧了，还妄谈内容，看你把此剧能演到哪天。你怎么知道50元是买书还是买面包了？一篇读书心得能检验教师素养提高了？国外名校既然餐厅里都在读书，是否应规定甚至去食堂、卫生间也抱着书？等数九寒冬之时，穿着厚厚的棉服、戴着手套，行动都不方便，下晚自习，有时天都黑了，此刻进门还检查拿着“菜谱”了吗？希望你们春夏秋冬、披星戴月、风雨无阻地检查下去，表演下去。

　　形式主义是没真本事创出实绩，又不甘寂寞者的历代法宝。