“文件慢一些”背后的真问题

　　今年1月份，文件广东省阳江市大约30名中小学校长到云南西双版纳、慢背华东等地公费“考察”和旅游。真问对于中央2012年12月初出台的文件八项规定，阳江市教师校长培训中心工作人员称：“文件到这边可能会慢一些。慢背”（3月18日新民网）

　　面对舆论的真问强烈质疑，阳江市方面开始及时回应。文件遗憾的慢背是，本该厘清事实、真问还原真相的文件回应却使事件更加千疮百孔，惹人生愤。慢背

　　一者，真问阳江市教师校长培训中心负责人司徒宁表示，文件“通知11月就发出了，慢背在中央八项规定出台之前”。真问此话的言下之意是“我比你跑得快，自然与我无关”。可是，从11月到1月两个月间，面对新出台的八项规定，“考察”难道没有重新进行过审批？更让人窝火的是，阳江市教师校长培训中心工作人员居然称“文件到这边可能会慢一些”。这该是多么弱智的一句回应，互联网时代，有谁还在坐等白纸红章的文件到手？不难发现，这不啻是一种赤裸裸的推诿和卸责。

　　事实上，“文件慢一些”的说法不仅是对中央“八项规定”的亵渎，同时更是对公众智商和情感的挑战。在其背后，自然是一些真正值得我们注意的问题。坦率说来，从阳江市相关方面的回应来看，并不见得他们真的弱智，不懂危机公关，而是多年以来深入骨髓的老思想、老作风在作怪。既有“上有政策，下有对策”的老思想、老作风，也有“山高皇帝远”的侥幸心理——认为“八项规定”不会“逗硬”，不会立即执行。

　　下级机构缺乏拿自身“开刀”的勇气，不愿反躬自身，闻者足戒，这正是当前我们落实改革、开展工作遭遇的一大难题。尽管中央早已下达八项规定，并从高层率先垂范，但我们还是遗憾地看到阳江市“30名校长集体公费旅游”事件的发生。这从一定层面说明，我们在今后的工作中，既要有来自高层良好的制度设计，又要有来自下级及时的反响和回应。而下级及时反响和回应的第一步，就是要有壮士断腕的勇气，就是要下级部门的个人从平日的工作和行为中，注意转变工作态度和作风。

　　阳江市表示“文件慢一些”、“全国都这样搞”，可以说是对舆论的仓促回应，但也在某种意义上说出了部分实情。这个实情就是，纵然有中央八项规定的三令五申，一些地区的部门机构还是敢在这个节骨眼上顶风作案，以“考察”之名掩盖公费旅游之实，并且毫无悔意和耻感。因此，要想终结此种教育乱象的出现，仅靠道德意义上的自省自觉显然不够，只有建立科学合理的考察申报审批制度和严密有效的监督制度，对类似公款旅游事件发现一起就要严肃处理一起，此种乱象才可能最终得到制止。（李松林）