教育部：院校教育已成为中国中医药高等教育主体

­　　央广网北京10月26日消息（见习记者尤青）据中国之声《央广新闻》报道，教育教育部今天召开新闻发布会，部院介绍新中国中医药高等教育改革发展情况。校教

­　　新中国成立以来，育已药高育主中医药高等教育从无到有、中国中医从弱到强，等教已经实现了跨越式发展，教育我国构建了具有特色的部院现代中医药高等教育体系，成为我国高等教育的校教重要组成部分。目前全国有高等中医药院校42所，育已药高育主其中独立设置本科中医药高等院校25所，中国中医设立中医药专业的等教高等院校238所，硕士授予单位46个，教育博士授予单位17个。部院院校教育已经成为中国中医药高等教育的校教主体，实现了由传统教育方式向现代教育方式的转变，初步形成了由院校教育为主体，多层次、多院型协调发展的办学格局。通过充分发挥中医药师承教育特点与优势，探索实现了现代中医药师承教育的新模式，例如院校、师承、家传三位一体的中医药临床人才的培养模式，以跟师学习、注重经典、早临床、多临床、反复临床为特点的院校师承人才培养模式，培养了一大批中医药专门人才，为中医药事业发展提供了强有力的人才保障。

­　　目前中医药类专业的在校学生已经达到70万余人，中医药院校功能不断强化，成为中医药社会服务、科学研究、文化传承的重要基地。三级以上的中医药医疗机构，绝大多数为中医药院校的附属医院或教学医院，同时初步建立了民族医药高度教育体系，已独立设置了藏、蒙、维、傣、壮、哈、回等民族医药专业，“十二五”期间培养了5000余名民族医药专门人才。我国广泛开展了中医药教学，对外交流与合作，为推进中医药国际化进程，传播中华优秀传统文化，提升国家软实力作出了积极贡献。今年是新中国中医药高等教育的60年，教育部、国家卫生计生委、国家中医药局决定联合开展新中国中医药高等教育60年系列活动。